Umaima Boughalad Hemyda
Estudiant de 2n de Batxillerat de l’institut Maria Aurèlia Capmany
Autora TR: Del paper a la pantalla
Quan ens van presentar el treball de recerca per primera vegada, ja tenia al cap sobre que tractaria el meu, la creació d’una aplicació educativa. Vaig decidir aquest tema perquè, d’una banda, en un futur m’agradaria fer una carrera d’enginyeria que tingui a veure amb informàtica o tecnologia, i, d’altra banda, perquè volia aprofitar d’un instrument que ens havien ensenyat a l’ESO, donant-li així una utilitat pràctica mitjançant la creació d’una plataforma personalitzada.
El meu principal objectiu del meu treball és desenvolupar una aplicació que ajudi els alumnes a organitzar-se millor, concretament, els estudiants de 1r de Batxillerat en el seu dia a dia en l’estudi de les diferents assignatures.
Durant el treball, he investigat com la digitalització ha afectat els centres educatius i també analitzat quines eines digitals són més útils per a l’alumnat. L’aplicació està dissenyada i adaptada, principalment, a les necessitats reals de l’alumnat de 1r de batxillerat. Després, s’avalua l’eficiència del programa a través de proves i suggeriments dels usuaris, per veure el seu funcionament i què es pot millorar.
En el treball es troben tots els apartats necessaris per justificar les conclusions, incloent-hi informació de fonts fiables, que ajuden a extreure resultats vàlids.
Finalment, l’aplicació dissenyada compleix els objectius que m’havia proposat, tot i que presenta alguns aspectes que es poden millorar o complementar per millora la seva eficàcia i fer-la encara més pràctica. Això, m’ha permès aprendre molt sobre com dissenyar eines que realment puguin ajudar als estudiants i que puguin marcar una diferència mínimament.
