|

Carme Martín

Estudiant 2n Batxillerat – INS Miquel Martí i Pol

Autora del TR: Medicaments i embaràs

La prohibició dels medicaments durant l’embaràs és un fet normalitzat a la societat. El desconeixement i la por a poder fer mal al fetus contribueixen a la desinformació sobre aquest tema. Amb la finalitat d’aprofundir en la investigació de com afecten els fàrmacs en el desenvolupament embrionari, s’han formulat els següents objectius: Estudiar al laboratori l’efecte d’un fàrmac innocu (paracetamol) i un altre perjudicial (ibuprofèn) pel desenvolupament embrionari de l’Artèmia salina i investigar conceptes socials com, medicació més utilitzada per dones durant l’embaràs, automedicació, desconeixement sobre els fàrmacs teratogènics… Els conceptes socials s’han obtingut mitjançant enquestes a persones que hagin estat embarassades o ho estiguin actualment, de Barcelona, també a través d’entrevistes a professionals o víctimes de medicaments teratogènics. Algunes de les conclusions més destacables són: – La majoria de les dones enquestades han pres medicació sense consentiment d’un/a professional al llarg de la seva vida, mentre que aquest percentatge disminueix notablement en el període de gestació. – La semblança del nombre de cèl·lules d’un zigot amb les d’una artèmia han permès concloure que l’ibuprofèn té un major afecte sobre el desenvolupament de l’artèmia i pertant en el del embrió.

Entrada similar

  • | |

    Sara Ben Khayi Hacini

    TR: L’Hidrogen: El vector energètic del segle XXI – Anàlisi de la implementació d’hidrogen en la flota de la Guàrdia Urbana de Cornellà de Llobregat.

  • | |

    Queralt Langa

    TR: Aprenentatge conscient amb l’animació

  • |

    Laia Maqueda Sauras

    TR: The influence of English Academies on Students

  • |

    Tatiana Zubkova

    TR: Mites ‘interpretacions i iconografia’

  • | |

    Mercè Zamora Castelblanque

    TR26: Creació d’un personatge de Monster High

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *