Recerca 2025

L’atenció a la diversitat a les aules és una realitat que trobem cada dia al nostre voltant, tant en escoles ordinàries com en escoles inclusives. L’objectiu del treball és analitzar com s’aborda la diversitat als centres educatius de Cornellà. Mitjançant l’observació directa d’aules en diverses etapes educatives i a través d’entrevistes a professionals, s’exploren les estratègies i els recursos utilitzats a les escoles ordinàries i inclusives per atendre l’alumnat amb necessitats educatives especials. L’estudi es focalitza a comprendre les diferències en la gestió de la diversitat segons el tipus d’escola i a proposar millores per fomentar una inclusió efectiva. L’anàlisi revela que, malgrat els esforços dels centres per integrar aquests alumnes, hi ha limitacions importants, especialment pel que fa als recursos materials i professionals disponibles. A través de la comparació entre escoles ordinàries i inclusives, les cinc entrevistes a professionals de les diferents comunitats educatives i una petita aportació familiar basada en la meva experiència, es posa de manifest la importància d’adaptar l’entorn educatiu a les necessitats individuals dels estudiants. Per acabar, s’inclouen propostes per promoure la cohesió i la inclusió a les aules, amb un enfocament específic en la millora de la inclusió a un institut.

El objetivo de este trabajo es dar a conocer a la sociedad y, más concretamente, a los jóvenes aspirantes a periodista la realidad del oficio en España, matizando sus principales problemáticas y mostrando el contexto convulso en el que se encuentra la profesión, con tal de hacer entender los motivos que han generado una connotación peyorativa al respecto.

Actualmente, como consecuencia de internet y los nuevos medios, la información viaja muy rápido, y no paramos de ser bombardeados con datos difícilmente procesables: formamos parte de la que se conoce como sociedad de la información, a la que se suma también la irrupción de la inteligencia artificial, cosa que genera una incerteza sobre el futuro del oficio.

Por ende, esta investigación ha pretendido determinar si el periodismo español está en crisis, la importancia del nepotismo como factor incondicional en el éxito de un periodista y el papel de las redes sociales, como causa de una desprofesionalización. Ante lo que se ha demostrado que la crisis periodística es ciertamente relativa, que el nepotismo no es un factor determinante en la trayectoria profesional, que las redes sociales no se relacionan con una desprofesionalización y que es necesaria una buena gestión de los nuevos cambios que están teniendo lugar.

Mercè Rodoreda és l’escriptora cabdal de la literatura catalana, coneguda per la seva gran obra narrativa.

Aquest treball parteix de la hipòtesi: es pot fer un paral·lelisme entre la vida de l’autora i els elements simbòlics de la novel·la Jardí vora el mar. Com tots els autors literaris, Rodoreda escriu sobre coses que coneix. Per això, narra coses que ha viscut en primera persona. Consegüentment, aquest treball conté una part teòrica que tracta d’una recerca sobre la seva biografia i els elements simbòlics que més utilitzava a les seves obres, una part pràctica que tracta d’analitzar profundament l’obra Jardí vora el mar amb la finalitat de trobar una consonància entre elles i he fet tres entrevistes a estudioses de les obres de l’autora. Ha estat mitjançant aquesta recerca que he pogut extreure’n les conclusions: Jardí vora el mar està vinculat amb la vida de l’autora, però, sobretot, amb les seves passions.

La lectura ha enriquit el desenvolupament humà durant segles, i actualment les tecnologies influeixen en la comunicació escrita. Sorgeixen, així, noves preguntes que abans mai ens havíem plantejat sobre el procés neurològic de la lectura, com fomentar el gust per aquesta entre els joves, i si és millor llegir en paper o en digital.

La meva hipòtesi és que llegir en paper és més beneficiós per a la comprensió. Per confirmar-ho, he realitzat una recerca, entrevistes a experts, enquestes a alumnes i proves de comprensió lectora en estudiants de 1r d’ESO. Els resultats indiquen que llegir en paper millora la concentració, la memorització i la reflexió, mentre que els formats digitals, tot i facilitar l’accés a la informació, poden causar distracció i addicció, especialment entre els joves.

He descobert que la lectura activa diverses àrees del cervell, independentment del format, i que els resultats de les proves PISA són preocupants per la seva tendència a empitjorar. És per això que concloc en que és fonamental fomentar la lectura en diferents formats i trobar un equilibri per gaudir plenament de l’activitat lectora.

El Treball de Recerca tracta sobre l’evolució històrica de Cornellà de Llobregat i les Festes del Corpus, el moviment associatiu i en concret l’associació el Toc de Corn. A partir d’una recerca bibliogràfica, entrevistes a persones expertes en el camp, enquestes a la ciutadania cornellanenca i l’estudi dels diferents programes de Festa Major s’aconsegueix demostrar la hipòtesi següent: “la història d’un poble i les persones que hi viuen condicionen la forma de celebrar la Festa Major”.

Aquesta recerca s’ha dividit en quatre blocs: evolució de la història de Cornellà estructurada en set etapes i contrastades amb la Festa Major; breu explicació del moviment associatiu dins la ciutat i l’estudi de l’associació Toc de Corn com a exemple de la implicació de les entitats en l’organització de les Festes del Corpus; anàlisis de les 495 respostes de l’enquesta i aspectes de futur.

Les conclusions principals són: la Festa Major està condicionada per qüestions socials, econòmiques, polítiques i culturals; la importància del moviment associatiu que respon a les necessitats de la població i la rellevància de la participació de les entitats en l’organització dels actes de Festa Major com es demostra amb l’aparició de l’associació Toc de Corn i la valoració positiva de la població sobre l’organització de les Festes del Corpus i els actes proposats.

Aquest treball d’investigació analitza la biologia del cervell humà a la infantesa, comprendre la influència dels productes audiovisuals com l’animació. Posarem consciència en una part del nostre cervell, les neurones mirall. També destacarem els efectes d’una excessiva sobreexposició a les pantalles a una primerenca edat. Després d’aquesta primera part del treball, analitzarem el procés creatiu teòric i pràctic d’una animació 2D, amb la finalització d’un curtmetratge dedicat al tema de les pantalles.

Aquest treball de recerca consisteix en l’anàlisi de la sexualització de la imatge de la dona com a musa darrere els cent anys en l’art pictòric occidental i el seu paper com a artista. Està fet a base de la recopilació d’informació plasmada en llibres amb representació de gènere, on per primera vegada la dona és protagonista de la seva pròpia història. El meu objectiu a aconseguir amb aquest treball d’investigació, és poder arribar a una resposta aproximada de com n’ha estat representada la dona en l’art pictòric i com hauria de ser originalment aquella representació. Explicant com l’home va passar de veure i observar-la com a un element d’inspiració artística en el món de les arts, plasmant-la de manera en la qual destacava la seva divinitat en forma de fascinació i amb ulls d’admiració pel que representava tota ella, a una imatge de satisfacció, plena de pensaments eròtics i apropant el significat de Musa a un concepte més brut i menys celestial. Tanmateix, he plasmat aquesta hipòtesi en dos quadres pictòrics creats per mi amb la funció de representar a la dona sota la mirada masculina i femenina, plasmant l’origen d’aquella sexualització i com la dona ha pogut trencar-ho, a més de mostrar a l’home com l’origen del problema.

Ash EscaladaEstudiant 2n BTX - INS Maria Aurèlia CapmanyAutor TR: El proceso creativo a la hora de crear una obra literaria/home/auqcrqk/comap/wp-content/uploads/2025/03/Marco-teorico-Ash-Escalada.docx-1.pdf