Recerca

Aquest Treball de Recerca es basa en l’anàlisi i la comparació de dos mètodes d’ensenyament de la llengua anglesa que porto a terme en l’aula actual: una metodologia tradicional -més rígida, menys interactiva i centrada en la instrucció de la gramàtica-; i una metodologia “moderna”, que segueix els criteris del currículum LOMLOE -més participativa, dinàmica i cooperativa- i que inclou noves tècniques d’ensenyament creades per mi per intentar portar a terme el currículum actual en l’aula de manera efectiva.

La hipòtesi del treball és determinar si l’aprenentatge de l’anglès en els instituts de Catalunya pot millorar a partir de la metodologia “moderna” que realitzo.

En conclusió, a partir de la comparació entre ambdues metodologies d’ensenyament i l’experiència dels alumnes, es mostra que el currículum del sistema educatiu actual necessita certes reformes, ja que mostra resultats acadèmics enganyosos que no representen al 100% l’aprenentatge real dels alumnes.

Aquest TR té com a objectiu crear un prototip multifunció que funciona a partir d’un sonar ultrasònic.
En aquest treball és el resultat de la fusió de tres punts clau. La creativitat, la tecnología i les ones, el resultat d’aquests tres punts és el prototip final. No obstant per arribar fins a la conclusió, hi ha hagut un procés d’investigació molt extens sobre les ones sonores i els seus usos. No oblidem-nos de la part de desenvolupament del prototip i la seva programació, passant per tots els components que han calgut per a la seva creació. Tot això i més us espera en el meu treball de recerca .

En los últimos años, la nanotecnología ha desempeñado un papel destacado en la medicina, concentrándose especialmente en avanzar y desarrollar sistemas de administración de fármacos. Este enfoque ha adquirido una relevancia significativa en la búsqueda de terapias más innovadoras y efectivas contra el cáncer. Los avances más destacados en este campo son los nanofármacos, compuestos por nanopartículas diseñadas para transportar agentes de quimioterapia directamente a las células tumorales. Este método ofrece diversas ventajas, entre las que se encuentra la reducción de los efectos secundarios adversos.

El propósito principal de este estudio es explorar el ámbito de la nanotecnología y comprender el funcionamiento de los nanofármacos. Se llevó a cabo un experimento en el laboratorio centrado en la síntesis de nanopartículas magnéticas. Además, se realizaron dos entrevistas a profesionales, una relacionada con la nanotecnología y la otra centrada en los tratamientos convencionales utilizados actualmente en el cáncer, una enfermedad de gran prevalencia a nivel mundial. El objetivo fue evaluar la viabilidad de implementar nanofármacos en el tratamiento del cáncer.

Finalmente pude concluir que los nanofármacos aportan numerosos beneficios y que actualmente se aplican en el tratamiento del cáncer.

Este trabajo surge porque a mí desde que era pequeño siempre me ha gustado y a la vez interesado el ámbito policial y por eso yo quería llevar a cabo mi investigación con algo que sea relacionada con el ámbito policial. Y por eso decidí investigar finalmente como es la relación entre los policías y los adolescentes en Cornellà de Llobregat.

Explicaré las diferentes fuerzas de seguridad que hay en España, tanto a nivel estatal como a nivel autonómico, en el nivel autonómico me centraré en Cataluña. A nivel estatal, explicaré el origen de cada fuerza de seguridad, su historia y los diferentes tipos de rangos que hay y la función de cada uno de ellos. Luego, en el nivel autonómico, en Cataluña, hablaré de los Mossos d’Esquadra y explicaré su historia, los diferentes rangos que hay dentro del cuerpo y como se organiza en general todo el cuerpo, es decir, las unidades de la facción en sí.

Para obtener información y de manera práctica, decidí organizar una charla junto a Mossos que gracias a esta charla he podido obtener mucha información y un buen resultado en la parte práctica de mi trabajo.

Y para acabar, llego a la conclusión de que mi investigación revela que existe una escasa comprensión sobre la dinámica entre la policía y los adolescentes en Cornellà de Llobregat. Esta falta de entendimiento subraya la importancia de mejorar la comunicación y el entendimiento mutuo entre ambas partes, reconociendo que, más allá de las diferencias, todos tienen una dignidad y unos derechos fundamentales que merecen ser respetados.

Durant el marc teòric d’aquest treball, es tractaren qüestions referents a l’època virregnal a Amèrica, a com es desenvolupa les guerres d’independència a Veneçuela i al paper i interessos que va tenir Simón Bolívar en aquestes. Amb això es vol arribar a una conclusió de qui va ser realment Simón Bolívar. Després, al marc pràctic vull analitzar quina ha estat la utilització de la figura de Simón Bolívar en la política veneçolana, contrastant quina és la imatge que avui es té sobre el ‘Llibertador’ amb l’investigat al marc pràctic, per a veure quant dista la imatge actual d’aquest personatge amb el que realment ha estat. A més d’això, si és que ha hagut un canvi del relat, faré servir fotos que vaig recopilar durant el meu viatge a Caracas, enquestes, vídeos i fragments d’entrevistes de a Hugo Chávez, per a entendre d’on surt aquest canvi i per què s’ha donat. Llavors, la meva hipòtesi a investigar és si existeix a Veneçuela un adoctrinament al voltant de la figura de Simón Bolívar i, d’haver-ho, per a què es fa servir.

El meu interès en investigar aquest tema ve del meu lloc de naixement, Veneçuela, lloc on vaig viure fins als deu anys. Des de petit vaig créixer acostumat a trobar simbologies de Simón Bolívar en tot arreu, i en la meva educació primària em van ensenyar la grandesa d’aquell que ens va allunyar dels espanyols per a donar-li la llibertat al poble. No obstant això, per temes familiars i per la meva mudança primerenca a Canàries, des de petit també he tingut una important relació amb Espanya, raó per la qual em vaig trobar en certs conflictes al moment de pensar en la heroïcitat de Bolívar, el que va fer que m’interessés des de fa anys i que avui estigués analitzant-lo.

Les independències hispanoamericanes són un tema molt llarg i complex, que no pot ser abastat en una recerca d’aquesta mena. Per això, al moment del cos teòric ens centrarem principalment en Bolívar i no en altres llibertadors, i només en els territoris americans en els que va estar involucrat. També, el estudiar a Bolívar en la política l’època que més tindré en compte serà el chavisme, ja que aquesta és la que perdura fins avui i perquè crec que és la més important per a aquest tema.

Quan patim una malaltia i prenem un medicament, no és estrany que vinguin amb recomanacions
sobre la millor manera d’ingerir-los.
Aquesta investigació tracta de les interaccions entre medicaments i aliments i les raons per les quals
hauríem d’evitar alguns aliments per absorbir correctament el medicament que prenem. Primer,
vaig plantejar-me la hipòtesi: els aliments modifiquen l’absorció intestinal dels medicaments. Però,
per a certificar-la vaig formular una hipòtesi més concreta: la llet influeix en l’absorció intestinal de
l’àcid acetilsalicílic per la proteïna que conté.
Al llarg de la recerca he realitzat assajos in vitro que m’han proporcionat suficients dades per
concloure que la llet modifica l’absorció de l’àcid acetilsalicílic. He fet una anàlisi bibliogràfic de
cinc medicaments que suporta les meves conclusions. Realment, existeixen tantes interaccions
entre medicaments que és gairebé impossible recollir-les totes.
Habitualment, són inofensives, fins i tot beneficioses. Tanmateix, alguns aliments poden reduir
significantment l’absorció d’un medicament i, fins i tot, alguns poden augmentar la toxicitat del
medicament en incrementar la seva concentració en sang.
Per tant, la finalitat de la recerca és demostrar que existeixen aquestes interaccions i conscienciar a
la societat del perill que poden implicar perquè prenguin precaucions.

Esta investigación estudia los estereotipos y la discriminación de género y su impacto en la infancia y adolescencia y profundiza en la coeducación como posible solución. El trabajo de campo se basa en encuestas al alumnado de 1º de ESO y de 1º de Bachillerato del para detectar estereotipos de género que derivan de la vida familiar, la infancia, la relación entre iguales, el ámbito educativo y la discriminación y la violencia.
Gracias al análisis de los resultados, se ha podido observar que aunque los estereotipos de género pasen desapercibidos, continúan muy arraigados en los diferentes roles de género, así como también las actitudes sexistas que presencian o protagonizan los y las adolescentes. A partir de la investigación se realizado una acción educativa sobre los falsos mitos del amor romántico mediante el material audiovisual. Al final, se presentan unas conclusiones principales y se validan o refutan las hipótesis del trabajo.

Este trabajo surge porque tengo este tipo de “discapacidad” y quería dar a conocer qué es y explicar que es una afectación que se da en un 2 o 2’5 de cada 1000 nacidos.
Explicaré qué es una hemiparesia, las causas, tipos, signos, métodos de fisioterapia…
Esta información, la extraje de artículos de médicos muy reconocidos en el ámbito de la neurología infantil, de libros que me prestó mi fisioterapeuta, que los utilizó en la universidad.
Para poder tener más información y de manera práctica, hice entrevistas a doctores/as de Sant Joan de Déu, que están especializados en neuropediatría, a dos fisioterapeutas, para poder aprender más y ver cómo es su forma de trabajar con niños con esta afectación.
A familias y niños afectados, ellos me explicaron su experiencia, sus dificultades y su historia. A mis padres, también les entrevisté, de manera más personal, sobre cómo vivieron mi caso.
Hablo de mi experiencia propia, desde el inicio hasta la actualidad, y cómo vivo mi discapacidad día a día.
Para finalizar, llego a la conclusión de que hay muy poco conocimiento de este tipo de parálisis, que la terminología parálisis no siempre es sinónimo de persona con dificultades cognitivas o en silla de ruedas. Que por encima de todo ,todos, sea cual sea el grado de afectación, tenemos una dignidad y unos derechos que no pueden ser pisoteados.

Aquest Treball de Recerca surt de la voluntat de comprendre millor i aprofundir en la proposta i l’evolució artística del grup musical sud-coreà BTS, un dels més importants de l’actualitat i un grup que personalment trobo com una font d’inspiració tant a nivell artístic com a humà. Aquest treball consta de dues parts. La primera contextualitza el grup en el moment històric, cultural i artístic del seu naixement. Amb aquesta base, la segona part analitza detalladament els apartats musical, narratiu i visual de cada etapa de la seva discografia. El treball només desenvolupa en la seva totalitat els 8 primers àlbums del grup, perquè analitzar detalladament l’extensa discografia completa de BTS era inviable. La proposta artística de BTS està formada per cançons, elements audiovisuals com videoclips i curtmetratges, una estètica molt cuidada i un univers alternatiu fictici molt complex i
captivador que agafa com a inspiració obres literàries com Demian, d’Herman Hesse. La intenció és comprendre tres factors decisius: els inicis de BTS dins del seu context, l’enorme gir artístic que van fer durant els primers anys i en quina direcció han evolucionat. La pregunta que em faig és si l’evolució artística de BTS és orgànica i justificable, o pel contrari és arbitrària i fruit d’una intenció plenament comercial i orientada al màrqueting. Finalment, he pogut arribar a la conclusió que el treball de BTS mostra una evolució d’acord amb el creixement personal dels integrants i, per tant, podem dir que sí és orgànic i justificable.

Como sabemos, las tarifas eléctricas han experimentado una exagerada subida de precios, en los últimos meses. El objetivo principal de este trabajo está enfocado a determinar una serie de pautas, o puntos a tener en cuenta, con la finalidad de proporcionar un ahorro en el consumo eléctrico en el instituto. Por lo tanto, se formula una hipótesis inicial basada en la capacidad de conseguir el objetivo principal.
El proceso pasará por una fase de aprendizaje del sistema eléctrico en España y Catalunya. Tras ésta, nos centramos en una segunda fase marcada por el estudio del uso de la electricidad en nuestro instituto. Solamente de esta manera, tendremos justificación y argumentos suficientes para establecer unas propuestas lógicas, que se plasman en el apartado de conclusiones.
Mi motivación por esta temática se fundamenta en la necesidad de contribuir con el centro educativo, el cual me ha ayudado durante mi etapa como estudiante de ESO y Bachillerato.