Les aules hospitalàries són un element poc conegut generalment. Quan em vaig interessar pel tema i em preguntaven pel meu treball de recerca la gent es sorprenia en sentir el terme “aula hospitalària”, per això em vaig adonar que aquest havia de ser el meu tema pel treball. El meu treball fa una recerca de les funcions i la importància d’aquesta a través d’entrevistes a persones amb gran coneixements sobre els diferents hàbits de l’aula: Els pallapupas, grans acompanyants en el procés d’educació durant l’hospitalització; la Carme Barba, mestra de l’aula hospitalària de l’hospital Sant Pau; la Maria Rascón, mare d’un nen que va volar al cel després de lluitar durant molt temps contra el càncer i no va rebre l’ajuda de l’aula degut al fet que durant aquells anys, l’aula no era un recurs molt habitual; i la Verónica González, mare d’un nen que va rebre el servei de l’aula i que actualment està recuperat. El meu objectiu és donar a conèixer l’educació dins d’un hospital, ja que hi ha un gran desconeixement sobre el tema.
Raúl García Yepes
Raúl García Yepes
Estudiant 2n Batxillerat – INS Esteve Terradas i Illa
El siguiente trabajo se centra en el análisis y disección de una variedad de idiomas
artificiales para ilustrar el proceso de creación del lenguaje y sus diversas ramas, así como
algunos ejemplos notables de idiomas construidos que se han creado a lo largo de los años.
La metodología utilizada en este proyecto consiste en una investigación exhaustiva sobre el
funcionamiento interno de los distintos idiomas expuestos y analizados a lo largo de la parte
teórica.
El objetivo principal de esta investigación es probar la viabilidad de los lenguajes
construidos como métodos de comunicación interpersonal o de transmisión masiva de
información. Por ello, en la parte teórica del trabajo se mostrarán idiomas construidos de
distinta naturaleza, mientras que en la parte práctica se creará un prototipo de conlang con
tal de comprender más profundamente los requisitos y procesos que requiere la creación de
un lenguaje para que sea plausible en cuanto a comunicación interpersonal y la difusión
masiva de información.
La conclusión a la que se llega tras esta investigación es que, efectivamente, los
lenguajes construidos son capaces de transmitir la misma información que cualquier
lenguaje natural. De hecho, dadas las circunstancias adecuadas, la cantidad correcta de
habilidad y dedicación de su creador, y el tiempo suficiente, en ocasiones pueden hacer un
mejor trabajo en comunicar que cualquier lenguaje natural en ciertos aspectos.
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